《教育管理学》考试大纲适用于华体汇体育手机app下载教育学院教育硕士研究生入学考试。“教育管理学”是教育类及相近专业的重要应用基础课程，该课程要求考生掌握现代教育管理的基本概念、基本理论及管理实务等基本知识，提高学生教育管理的创新意识，树立科学管理思想，激发学生教育管理改革创新的积极性、主动性，为将来从事教育管理工作奠定基础。

一、考试基本要求

准确理解并把握教育管理学的基本概念和基本理论，关注教育管理实践的具体问题，能够根据教育及教育管理的基础知识和基础理论，科学和客观地分析、深入地理解和解答教育管理实践问题。

二、考试方式与时间

专业学位研究生初试科目：《教育管理学》

考试方式：闭卷笔试。

试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

三、考查内容及范围

1. 教育管理学的性质和特点

2. 现代教育管理的基本概念

3. 现代教育管理的理论基础及其流派

4. 教育行政体制

5. 教育行政组织及教育行政机关工作人员

6. 教育政策与法律

7. 教育计划

8. 教育督导

9. 教育财政

10. 教育课程行政

11. 教师人事行政

12. 教育信息的管理与公开

13. 学校效能与学校改进

14. 学校管理过程

15. 学校组织管理

16. 学校质量管理

17. 学校建筑管理

18. 学校公共关系管理

19. 学校领导

四、考生应掌握的主要内容

（一）了解教育管理学的性质、特点  

（二）识记教育管理的基本概念

（三）掌握教育管理的理论基础及其流派  

（四）了解国内外的教育行政体制

（五）理解教育行政组织的职能及提升教育行政组织效率的措施     

（六）掌握教育政策与法律的体系及其制定、实施与改革

（七）理解教育计划的结构及编制步骤

（八）理解教育督导的职能、机构与评估

（九）掌握教育财政的体制，筹资途径与支出方式

（十）理解教育课程行政的含义以及教育课程的编订等

（十一）掌握教师人事行政的含义、教师的职业特点及其招聘和考核等

（十二）理解教育信息的含义、分类，教育信息管理职能及教育hth华体会集团_网址的要素

（十三）理解学校管理过程和发展规划，掌握目标管理

（十四）理解学校组织理论、组织结构和组织建设

（十五）掌握学校质量管理的概念，理解学校工作质量的评价和控制

（十六）了解学校建筑管理的概念及理论基础

（十七）掌握学校领导的含义，了解领导素质的构成和领导方式

五、参考书目

《教育管理学》（第三版），陈孝彬、高洪源著，北京师范大学出版社，2019年9月第4版。